种子的萌发过程(种子萌发的四个阶段及特点)

植物种子的萌发过程

1、吸水是干燥的种子迅速吸水，其原生质吸水后膨胀，种子体积变大。

2、发根是当种子吸水达到饱和状态后即开始进行萌动、发芽。发芽过程首先是胚根的伸长，逐渐从种脐处露出。

3、发芽是种子随着胚根的继续伸长，种肧的胚轴也开始伸长。

4、子叶展开种子从吸胀开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。

扩展资料

一、吸胀

为物理过程。种子浸于水中或落到潮湿的土壤中，其内的亲水性物质便吸引水分子，使种子体积迅速增大（有时可增大1倍以上）。吸胀开始时吸水较快，以后逐渐减慢。种子吸胀时会有很大的力量，甚至可以把玻璃瓶撑碎。吸胀的结果使种皮变软或破裂，种皮对气体等的通透性增加，萌发开始。

二、水合与酶的活化

这个阶段吸胀基本结束，种子细胞的细胞壁和原生质发生水合，原生质从凝胶状态转变为溶胶状态。各种酶开始活化，呼吸和代谢作用急剧增强。如大麦种子吸胀后，胚首先释放赤霉素并转移至糊粉层，在此诱导水解酶（α－淀粉酶、蛋白酶等）的合成。

水解酶将胚乳中贮存的淀粉、蛋白质水解成可溶性物质（麦芽糖、葡萄糖、氨基酸等），并陆续转运到胚轴供胚生长的需要，由此而启动了一系列复杂的幼苗形态发生过程。

三、细胞分裂和增大

细胞分裂和增大时吸水量又迅速增加，胚开始生长，种子内贮存的营养物质开始大量消耗。

四、胚突破种皮

胚突破种皮时胚生长后体积增大，突破种皮而外露。大多数种子先出胚根，接着长出胚芽。

五、长成幼苗

长成幼苗以后长出根、茎、叶，形成幼苗。有的种子的下胚轴不伸长，子叶留在土中，只由上胚轴和胚芽长出土面生成幼苗，这类幼苗称为子叶留土幼苗，如豌豆、蚕豆等。有些植物如棉花、油菜、瓜类、菜豆等的种子萌发时下胚轴伸长，把子叶顶出土面，形成子叶出土幼苗。

玉米种子的萌发过程

1.玉米种子吸水膨胀；

2.胚内营养物质开始转化，并逐步向种胚输送；

3.种子萌动，胚轴开始伸长生长；

4.胚根开始伸长，突破种皮；

5.胚芽开始生长，胚芽鞘包裹着叶片伸长生长。

种子的萌发过程中有机物的变化

级别：六年级

种子萌发过程中，水分的变化应该是逐渐上升的，在胚根长出之前，种子的吸水方式是吸涨作用，之后是通过渗透作用吸水。

有机物的变化应该是先减少后增大，真叶长出之前由于呼吸作用要消耗大量有机物，而此时无法进行光合作用，所以只有有机物的消耗；在萌发长出真叶之后，由于可以利用叶绿体进行光合作用制造有机物，光合作用逐渐大于呼吸作用，因此有机物的量会逐渐上升。

种子的萌发过程及代谢变化

种子在适宜的条件下，开始萌发，其过程是：种子吸水膨胀，呼吸作用加剧，种皮变软，胚根首先伸长，从种孔中突破种皮，向下生长形成主根。当胚根长到一定程度后，胚轴和胚芽也开始生长，突破种皮，钻出土面，形成茎和叶。逐渐形成一株完整的幼苗。

种子的萌发过程教学设计

人教版第十册《种子的萌发》一课通过观察实验使学生知道种子萌发的过程和条件，培养学生的观察能力、试验能力、归纳概括能力和认真细致的科学态度，体会到自然变化是需要一定条件的，自然事物是相互联系的。教材中观察种子萌发过程的实验是这样设计的：把用水浸泡过的成熟的种子放在盘子里的湿布上，在种子上盖几层湿布，把盘子放在温暖的地方，每天往湿布上洒些水使布保持湿润。每天观察种子的变化，用简单文字和图画记录种子萌发的过程。这是种子萌发试验常用的培养皿法。我认为这种方法不能准确反映种子萌发时的自然水平。因为种根、种芽的生长受到一定限制，不能自然地生长，种根弯曲，不利于进一步测量其长度，而且可视性差，不便于观察，记录。在前面学生对种子的构造有了一定的认识，知道双子叶植物的种子是由种皮和胚构成的；单子叶植物的种子是由种皮、胚乳、胚构成的；胚是由胚根、胚芽、子叶构成的。还知道胚是有生命的，能发育成一棵新的植物。但是对于得到萌发条件的种子是怎样萌发成一棵幼苗的这一生命现象,学生感到很好奇。他们想知道弱小的的幼苗是怎样破土而出的?胚根是怎样发育成植物根的?胚芽是怎样发育成植物茎和叶的?子叶，胚乳在种子萌发时起什么作用?种皮在种子萌发后怎么样了?胚根向什么方向生长?学生的众多疑问，使我认为这个实验应设计成一个近似于自然界中种子萌发时的情景。为了能较准确地反映种子萌发时的自然水平，又便于学生的观察，我对这一试验进行了改进，具体做法如下：在无色透明的玻璃杯或塑料杯(无色透明的饮料瓶去掉上半部分也可以)中放上滤纸或其他吸水纸，使纸从杯底到杯口紧贴杯壁。在杯中装入锯末或土壤，使土壤或锯末略低于杯口滤纸上沿。把浸泡过的种子“种”在杯壁和滤纸之间约2厘米深的位置。在杯内浇上水，转动杯子，使滤纸完全湿透，注意杯内的水不能淹没种子。把种子放在温暖的地方，每天注意观察并将结果记录下来，缺水时及时补充，这样就可以较准确地反映出种子萌发时的自然水平了，也便于观察者通过透明的杯壁观察种子萌发的过程。为了培养学生的观察能力、试验能力和认真细致的科学态度，要让每位学生都“种”一粒种子，最好是不同的植物种子。通过长期认真细致的观察记录，最后总结出种子萌发的规律，从而培养学生归纳概括的能力。下面我用菜豆种子的萌发过程进行说明：(如附图所示)(1)2天后菜豆种子吸收水分后，逐渐膨大起来，长出细小的根。(2)4天后种皮胀破，子叶储藏的营养物质不断输送给根，根渐渐伸长。(3)7天后根长得更长，形成了主根和侧根，根不断向下伸长的同时，子叶以下的部分也在伸长、弯曲着准备拱出“地面”。(4)10天后主根和侧根已很发达了，把子叶和胚芽托出“地面”，种皮脱落。(5)14天后，胚芽已发育成两片嫩叶，见光后胚芽、子叶变绿，根系更发达了。(6)18天后，胚芽逐渐发育成茎和叶，形成了一棵绿色的幼苗，子叶萎缩，根系更大了。通过以上的观察可以使学生知道菜豆种子发育成幼苗的整个过程。让他们清楚地看到胚根是怎样发育成植物根的，胚芽是怎样发育成植物茎和叶的，看到在种子萌发过程中储藏了丰富营养的子叶把营养物质输送给胚根、胚芽后渐渐萎缩的过程，看到了种皮在完成保护任务后脱落的过程。豌豆种子的萌发和菜豆稍有不同，它的子叶不伸出地面(见附图)。蚕豆、花生等种子的萌发状况和豌豆相似。玉米种子的整个萌发过程中看不到子叶，它留在种皮里，吸收胚乳里的营养物质，输送给胚根、胚芽供它们发育利用(见附图)。其他单子叶植物如小麦、高梁的种子萌发状况和玉米相似。

以上就是关于种子的萌发过程的相关介绍，有的种子的下胚轴不伸长，子叶留在土中，只由上胚轴和胚芽长出土面生成幼苗，这类幼苗称为子叶留土幼苗，如豌豆、蚕豆等。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。