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小蜗牛长大了(小蜗牛长大了儿歌)

2024-02-13 11:14:01238
小蜗牛长大了?;蜗牛将卵产在潮湿的泥土中,一般两到四周后小蜗牛就会破土而出。那么,小蜗牛长大了?一起来了解下吧。

小蜗牛长大了(小蜗牛长大了儿歌)

小蜗牛长大了简谱

妈妈的爱

妈妈的爱像春天的花朵

微笑着给我芬芳

妈妈的爱像夏天的骄阳

跳跃着给我力量

妈妈的爱像秋天的田野

默默的捧出她金色的心来

妈妈的爱像冬天的白雪

悄悄的覆盖了她心爱的小禾苗

一年四季

我都在妈妈深深的爱中健康的成长

小蜗牛长大了音乐教案活动反思

又下雨了,我走在那条每天上学必经的小路上,找寻着那些小东西,它们就喜欢雨天出来活动,背上背着个重重的壳,慢吞吞的移动着,那就是小蜗牛。我开始发现,平时太阳高照时是见不到它们的,每当一下雨,小蜗牛就会从那些隐避的地方爬出来,把它那粘粘的白白的身子整个从壳里钻出来,高昂着头在那里,好像很热的样子,畅快的淋着雨。我蹲下来,仔细看着它们的样子,身上粘粘的,肥肥的。背上有一个螺旋形的外壳。它的眼睛很特别。有两对触角:一对长,一对短,它的眼睛就长在那对长的触角上,我拿来一个树枝,轻轻碰了它一下,蜗牛就马上缩进壳里,好像没有了安全感。我用手捏起它的壳,却很难把它拿起来,因为它的身体有黏液,吸附在地上,象胶水粘着似的。蜗牛爬得可真慢,好半天才爬出一丁点距离,身后还拖出一条湿湿的痕迹。通过观察小蜗牛,我明白了一个道理:只要细心观察,生活中也有很多学问。篇二:我发现了蜗牛的秘密一天下午,天气非常热,我在阳台上摆弄着爸爸的心肝宝贝——兰花,突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛爬行的时候为什么会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪里?”这一连串的问题出现在我的脑海中。于是我决定自己做一次实验,弄清楚这几个问题。为什么蜗牛爬行的时候会留下一条长长的细线?我把一只小蜗牛放到桌子上,拿了几片叶子放在它的前面,小蜗牛动了,它慢吞吞地向叶子的另一端爬去,后面留了一条湿湿的痕迹,是一条长长的细线,通过翻书、查阅资料,我知道了那是蜗牛的脚,这是蜗牛排泄的黏物,是用来保护腹足,有助于蜗牛的爬行。“它的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一步方法,把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛,这只蜗牛好像知道我的苦心,乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触角和小触角,大触角是眼睛,小触角是鼻子。通过这一连串试验,真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理,长大要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题。

小蜗牛长大了音乐教案大班

舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式,一直流传至今。我园五十年大庆中由战士杂技团表演的舞狮子引起了孩子们的极大兴趣。这可是他们第一次近距离看舞狮。回班后孩子们都三三两两地模仿舞狮子,为满足孩子的需要,让他们能亲身体验舞狮子乐趣,故设计此活动,并引导幼儿感受中华民族民间艺术的多彩与独特风格。活动目标:1、引导幼儿创编狮子舞及狮子戏球的动作,并分别在a、b两段中表现出来。2、启发幼儿配合乐曲自由表现狮子的神态和动作,让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。3、培养幼儿的民族自豪感。活动准备:1、关于舞狮子的影碟,录音带《舞狮子》。2、与幼儿人数相当的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一个,图片狮子、绣球各一张。活动过程:1、律动《狮王进行曲》进场。(1)引导幼儿模仿狮子威风凛凛的神态以及走路的姿势。(2)师:“狮子作为百兽之王,本领可大了。我想听听小狮子们都有些什么本领?”启发幼儿回忆园庆舞狮的情景。2、欣赏影碟《舞狮子》。(1)师:“原来狮子还有会跳狮子舞,玩绣球来庆祝节日的本领呢。从前,每当过年过节的时候,人们就会用舞狮子来庆祝节日,表达自己的喜悦和快乐。”(2)播放影碟,启发幼儿仔细观察狮子的动作和神态。3、学习游戏《舞狮子》。(1)熟悉游戏音乐。①操纵狮子手偶和绣球,启发幼儿回忆影碟内容,并配放《舞狮子》音乐。②引导幼儿了解乐曲ab结构,并分别用狮子及绣球图片表示。③幼儿完整欣赏乐曲,并观察教师操纵手偶进行表演。启发幼儿创编a段狮子的动作及神情。①播放a段音乐,引导幼儿

小蜗牛长大了音乐教案

小班音乐欣赏:《洋娃娃的葬礼进行曲》目标:1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受伤心的音乐。(重点)2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。(难点)3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。准备:故事图片三幅;场景布置、公主和王子的角色;乐曲磁带和录音机。过程:一、引出欣赏内容,感受悲伤的乐曲性质。1、安静倾听音乐,造成相应的氛围。提问:听了曲子心情怎么样?2、教师随着乐曲讲述事例。提问:你想起了哪些伤心、难过的事啊?二、配乐故事欣赏,进一步感受与表现音乐表达的情感。1、这个曲子还讲了一个好听的故事呢!(教师随乐讲述)提问:小矮人们看到白雪公主死了都怎么样?你伤心的时候是什么表情?怎么哭的?(我们来哭一哭)2、这次我们看着美丽的图画来听音乐里的故事。提问:白雪公主有没有醒啊?我们帮小矮人想想办法让她醒过来吧!三、通过表演,尝试用动作、表情表现悲伤的情绪。现在,我们就是小矮人。教师与幼儿一起表演直到王子救活公主。四、即兴舞蹈,体验快乐情绪。白雪公主醒过来了!!让我们快乐地跳舞吧!五、延伸:一起为公主和王子举行婚礼。

小蜗牛长大了音乐PPT

小蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈说:“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快,所以要这个壳的保护!”小蜗牛:“毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”小蜗牛:“可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己”。

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